Sequência de uma narração e produção de texto

Sugestão para adaptação da atividade para alunos de inclusão (com dificuldades de escrita); utilize apenas as gravuras, para que seu aluno coloque em sequência lógica.

Elementos de uma narrativa : texto informativo para iniciar o conteúdo

Fábulas: dramatização " O galo e a raposa"

O texto acima já está em formato teatral. Coloquei em caixa alta porque destina-se aos alunos do início do primeiro ciclo do Ensino Eundamental, e frequentemente temos alunos que só sabem ler em  caixa alta (letras maiúsculas).

Mapa do Brasil (2)

Agora temos o mesmo mapa, apenas sem as siglas. Para você utilizar como desejar.
Sugestão: Peça para os alunos identificarem os Estados, colocando as siglar.

Mapa do Brasil

Não coloquei margens no mapa para você poder trabalhar como quiser.

Sugestões: 

• Identificar o Oceano Atlãntico e pintar de azul;
• Escrever no caderno o nome de cada Estado, com a sigla e as capitais;
• Usar o mapa para dividir as 5 regiões, cada uma de cor diferente.

Interpretação de texto com diálogo

 

A reforma nas pulgas - interpretação

1- Quem ficou até tarde da noite conversando?

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2- O que Emília fez com a pulga?

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3- A pulga morreu? O que aconteceu?

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4- Diante da fuga do inseto, qual foi a ideia de Emília?

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5- A rã acrescentou outra ideia a da Emília. Qual foi ?

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6- O que você acha que a pulga pensou ao ouvir a rã e a Emília conversando?

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7- Se você fosse a pulga, o que faria diante dessa situação?

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8- Qual o número de parágrafos? Há diálogos no texto? De quem?

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9- Imagine que a pulga falasse, invente uma fala da pulga para responder às ideias da rã e da

Emília:
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Diálogos 2º atividade

Ainda produção de texto: diálogo.

Ao trabalhar produção de texto é necessário o apoio de imagens. O uso de gibis é indicado ao se tratar de diálogos. Aqui está uma atividade para ajudar.

Depois de pronta, corrigida, você, numa outra aula, poderá pedir que seus alunos transcreva o diálogo que ele criou, lembrando-o sobre os sinais de pontuação.

Para quem tem dificuldades:
Um modo mais simples de imprimir a atividade. Clique com o botão direito do mouse em cima da atividade. Clique em "Copiar imagem", abra o world, cole a imagem. Você pode alterar a imagem na página como quiser, é só dar 2 cliques em cima da imagem e mexer nos cursores.

Vamos iniciar com atividades de produção de texto!

Esta atividade tem o objetivo de sondar, estimular a memória e perceber o vocabulário dos alunos. Você pode iniciar como uma brincadeira oral : cada aluno diz o nome de algo que aparece na figura, não pode repetir (você anota separadamente as palavras que eles ditarem). Depois você propões a escrita da atividade.

Obs;  Estas são informações para quem tem dificuldade em mexer com computadores!

Para imprimir, clique na imagem (salvar imagem como...), salve em seu computador com um nome específico. Observe onde salvou e qual nome você deu. Você pode imprimir de duas formas: diretamente como uma imagem, ou você clica onde colocou a imagem ( clique em copiar) abra o world e cole a imagem lá. Para editá-la (mudar o tamanho) clique em cima da imagem e mexa como quizer